***وبلاگ گروهی ارشدان مدیریت آموزشی‎*‎‎*

هفته سوم آبان 1388
هفته اوّل آبان 1388
هفته چهارم مهر 1388
هفته سوم مهر 1388
هفته دوم مهر 1388
هفته اوّل مهر 1388
هفته چهارم شهریور 1388
هفته سوم شهریور 1388
هفته دوم شهریور 1388
هفته اوّل شهریور 1388
هفته چهارم مرداد 1388
هفته سوم مرداد 1388
هفته دوم مرداد 1388
هفته اوّل مرداد 1388
هفته سوم تیر 1388
هفته دوم تیر 1388
هفته اوّل تیر 1388
هفته چهارم خرداد 1388
هفته سوم خرداد 1388
هفته دوم خرداد 1388
هفته اوّل خرداد 1388
هفته چهارم اردیبهشت 1388
هفته سوم اردیبهشت 1388
هفته دوم اردیبهشت 1388
هفته اوّل اردیبهشت 1388
هفته چهارم فروردین 1388
هفته دوم اسفند 1387

لینکستان

اگر می خواهید با وبسایت ما تبادل لینک کنید لینک ما را با نام " ***وبلاگ گروهی ارشدان مدیریت آموزشی‎*‎‎* " قرار دهید و در بخش تماس با ما و یا نظرات لینک خود را قرار دهید.

مددکاران جوان
حسابداری و حسابرسی
شهسوار اتا
جنگلهای استان هرمزگان
نوشته های 1 مهندس شیعه
کلبه ی دوستی
*** عشق مشکی ***
جوانی
ایده
کنکور ام بي ای ( MBA )
به ياد تو
برگ بی برگی
افسون ، كودك طبيعت
Master of Business Administeration
حکایات آموزنده

آرشیو

تماس با ما

بیماری هلندی

بیماری هلندی

بیماری هلندی به انگلیسی (Dutch disease) یک مفهوم اقتصادی است که تلاش می‌کند رابطهٔ بین بهره‌برداری بی‌رویه از منابع طبیعی و رکود در بخش صنعت را توضیح دهد. این مفهوم بیان می‌دارد که افزایش درآمد ناشی از منابع طبیعی می‌تواند اقتصاد ملی را از حالت صنعتی بیرون بیاورد. این اتفاق به علت کاهش نرخ ارز و یا عدم افزایش آن در حد نرخ تورّم صورت می‌گیرد، که بخش صنعت را در رقابت ضعیف می‌کند. در حالی که این بیماری اغلب مربوط به اکتشاف منابع طبیعی می‌شود، می‌تواند به «هر فعالیت توسعه‌ای که نتیجه‌اش ورود بی‌رویهٔ ارز خارجی می‌شود» مربوط شود؛ مانند نوسان شدید در قیمت منابع طبیعی، کمک اقتصادی خارجی، سرمایه‌گذاری مستقیم خارجی. واژهٔ بیماری هلندی در سال ۱۹۷۷ توسط مجلهٔ Economist برای توصیف رکود بخش صنعتی در هلند بعد از کشف گاز طبیعی در دههٔ ۱۹۶۰ به‌کار گرفته شد...

علی جباری (خوراسگان)

دوشنبه هجدهم آبان 1388

ادامه

دانلود پاورپوینت فصلهای کتاب بودجه

دانلود پاورپوینت فصلهای کتاب بودجه

از وبلاگ آقای برادران ( http://iranbudget.blogfa.com )

به ادامه مطلب مراجعه شود!

علی جباری (خوراسگان)

دوشنبه هجدهم آبان 1388

ادامه

اصول بودجه

اصول بودجه

اصل سالانه بودن بودجه :

در تعریف قانونی بودجه آمده است که بودجه کل کشور برنامه مالی دولت است چون هر برنامه بایستی فاصله زمانی خاصی برای آن در نظر گرفته شود و یا به عبارت دیگر آغاز یا پایانی برای آن مشخص نمائیم این بعد زمانی در اختیار قانون گذار است و عرفا" یک سال شمسی است یعنی تمام خط مشی ها ، سیاستها ، برنامه ها ، عملیات ، در آمدها و هزینه ها و بطور کلی تمام بودجه در طول یکسال شمسی که آن را ( سند ) سال مالی می گویند برآورد و تعیین می گردد ، علت انتخاب یک سال بیشتر بخاطر امکانات دقیق تر و پیش بینی روشنتر اوضاع و احوال اقتصادی جامعه می باشد فاصله زمانی کمتر از یک سال به خاطر کار عظیمی که تهیه بودجه می طلبد بی فایده خواهد بود زمانهای طولانی بیش از یک سال پیش بینی دقیق را مشکل می نماید اما به طور قطع نمی توان قاطعیتی برای این اصل ذکر نمود اطلاعاتی در ایران واقع شده است مثل : تهیه بودجه 12/1 و 12/2 و ... یعنی بودجه های یک ماهه و دو ماهه و... که تصویب این نوع بودجه ها ناشی از ناتوانی دولتها ارائه بودجه سالانه یا بحران های سیاسی ، اقتصادی و مالی بوده است منظور از بودجه یک یا چند 12 یا وقتی است که دولتها نتوانند تا پایان سال بودجه خود را به مجلس ارائه نمایند و یا پارلمان کار بررسی و تصویب بودجه را به تعویق اندازد در هر دو حال دولت ناگزیر است برای پرداختهای خود از مجلس تقاضای اعتبار موقت کند ، توجه به این نکته ضروری است که بودجه 12/1 یا یکماهه معادل 12/1بودجه پیشنهادی نیست بلکه معادل 12/1 بودجه مصوب سال قبل خواهد بود زیرا چنانچه بودجه پیش مورد تصویب مجلس قرار گرفته بود دیگر دلیلی برای تصویب بودجه 12/1 وجود پیدا نمی کرد ، در سالهای اخیر تصویب بودجه 12/2 برای سال 59 را نمی توان عنوان نمود که معادل 12/2 بودجه مصوب 58 مورد تصویب مجلس شورای اسلامی قرار گرفت به هر حال اصل سالانه بودن مبتنی بر دو جنبه فنی و سیاسی می باشد:

علی جباری (خوراسگان)

دوشنبه هجدهم آبان 1388

ادامه

چگونه با تقویت فنون برقراری ارتباط به پیشرفت خود کمک کنیم ؟

چگونه با تقویت فنون برقراری ارتباط به پیشرفت خود کمک کنیم ؟

بخش عمده ای از پیام هایی که ما به دیگران منتقل می کنیم ، برخاسته از ارتباطات غیر کلامی است ، یعنی جنبه هایی از حالات بدنی ، احساسات و نگرشها یمان که شاید تا کنون به آنها بی توجه بوده ایم . در واقع ارتباطات غیر کلامی عبارتند از کلیه پیامها یی که افراد علاوه بر خود کلام آنها را نیز مبادله میکنند ، برخی از این روابط غیر کلامی عبارتند از ....

مریم بیگی

پنجشنبه هفتم آبان 1388

ادامه

کنفرانس فصل سوم اصول مدیریت دکتر سلیمی

سلام برای دانلود به روی لینک زیر راست کلیک کرده و save as را بزنید
کنفرانس فصل سوم اصول مدیریت دکتر سلیمی

علی جباری (خوراسگان)

پنجشنبه هفتم آبان 1388

فرا شناخت و کاربردهای آن در آموزش

فرا شناخت و کاربردهای آن در آموزش

رویکرد خبر پردازی مجموعه ای نظریه است که وجه اشتراک همه ی آنها این است که یادگیری انسان را یک فعالیت مستمر پردازش اطلاعات می داند. این رویکرد به مطالعه ی راههایی می پردازد که آدمیان به توسط آنها دانش را کسب ، ذخیره و یادآوری می کنند و مورد استفاده قرار می دهند.

در روانشناسی خبر پردازی ، فرایندهای خبر پردازی در انسان با فرآیندهای خبر پردازی در کامپیوتر شبیه دانسته شده اند. به طور کلی روانشناسان در تمام طول تاریخ روانشناسی سعی کرده اند فرآیندهای ذهنی و رفتاری انسانها را به کمک الگوهایی خارج از انسان تبیین کنند که عمده ترین آنها ماشین بوده است، حال با موضوع ساعت یا پیشرفته ترین آن یعنی کامپیوتر. همین توجه به ماشین در نهایت منجر به پایه گذاری ، مهندس شناختی توسط نورمن گردید که معتقداست نظام های تعاملی بین انسان و ماشین از میزان اشتباهات انسان می کاهد.

تعریف یادگیری در رویکرد خبر پردازی :
یادگیری ، توانایی انجام ماهرانه یک تکلیف است که شامل : یادآوری هدفمند وعملکرد ماهرانه می باشد....

مریم بیگی

یکشنبه سوم آبان 1388

ادامه

فصل دوم اصول مدیریت

با سلام

از اینکه چند وقته آپدیت نمیکنم عذر میخوام این روزا به شدت سرم شلوغه
امروز اصول مدیریت با آقای دکتر سلیمی داشتیم و کنفرانس جناب آقای ملانوری بسیار به دل نشست
مفید دیدم تا شما هم از پاورپوینتی که ایشان آماده کرده بودند بهره ببرید اگرچه بدون بیان قشنگ ایشان

که سخنان جناب آقای دکتر سلیمی و خانم صالحی چاشنی آن بود مزه خودش را ندارد به هر حال می توانید برای دانلود
این فایل که زیپ شده و 884 کیلوبایت است اینجا کلیک کنید

علی جباری (خوراسگان)

پنجشنبه سی ام مهر 1388

هوش هیجانی

هوش هیجانی…

اصطلاح « هوش هیجانی » برای اولین بار در سال ( 1990 ) توسط « پيتر سالوی » و « جان ماير » براى بيان کيفيت و درک احساسات افراد، همدردى با احساسات ديگران و توانايى اداره مطلوب خلق و خو ارائه شد. درحقيقت هوش هیجانی مشتمل بر شناخت احساسات خويش و ديگران و استفاده از آن براى اتخاذ تصميمات مناسب در زندگى است. به عبارتى عاملى است که به هنگام شکست، در شخص ايجاد انگيزه مى کند و به واسطه داشتن مهارتهاى اجتماعى بالا منجر به برقرارى رابطه خوب با مردم مى شود. در سال ( 1995 )، « دانیل گولمن » با انتشار كتاب معروف خود به گونه اي گسترده مفهوم هوش هیجانی را گسترش داد. به طوریکه این مفهوم بسیار مورد توجه قرار گرفت و بحث هاي بسياري را برانگيخت. به اعتقاد « گولمن » هوش هيجاني با توانايي درک خود و ديگران (خودشناسی و ديگر شناسی)، ارتباط با مردم و سازگاري فرد با محيط پيرامون خويش پيوند دارد.

مریم بیگی

دوشنبه بیستم مهر 1388

ادامه

آشنایی با دکتر داود محمدی

آشنایی با دکتر داود محمدی

مشخصات و سوابق علمي ـ پژوهشي و اجرايي

داود محمدی

عضو هیات علمی تمام وقت رسمی و مدیر گروه مدیریت دانشگاه آزاداسلامی واحد جنوب

پست الکترونیکی: PMFCO@yahoo.com dmohammadi2003@yahoo.com

سوابق تحصيلي :

ليسانس : مديريت و برنامه ريزي ـ دانشگاه شهيد بهشتي.

فوق ليسانس : مديريت آموزشي ـ دانشگاه علامه طباطبايي.با رتبه 2آزمون ورودی

دکترا نیمه تمام .23 واحد پاس شده.اقتصاد و بازرگانی بین المللی.دانشگاه آزاداسلامی

دکترا : مديریت فرهنگ سازمانی، دانشگاه علوم و تحقيقات.با رتبه اول آزمون علمی

http://dmohammadi.blogfa.com/cat-2.aspx

علی جباری (خوراسگان)

شنبه هجدهم مهر 1388

ادامه

ميرمحمد سيد عباس زاده

پروفسور مير محمد سيد عباس زاده

پروفسور مير محمد سيد عباس زاده متولد روستاي اسفهان از توابع شهرستان تبريز در سال 1333 می باشد. دارای مدرک ليسانس در رشته زبان و ادبيات انگليسي از دانشگاه تبريز ، مدرک فوق ليسانس علوم تربيتی از دانشگاه Oklahoma City ، آمريکا ، دکتری مديريت آموزشی Ph.D از دانشگاه ميسوري-كلمبيا ، آمريکا می باشد. از سال 1360 در دانشگاه اروميه بعنوان عضو هيئت علمی شروع به تدريس نموده است. مشاراليه علاوه بر فعاليتهاي پژوهشي مختلف اعم از انجام طرح هاي تحقيقاتي ، تاليفات و ترجمه هاي مختلف ، در فعاليتهاي آموزشي نيز انجام وظيفه نموده ام و در حال حاضر در دوره هاي كارشناسي ارشد و دكتراي مديريت آموزشي مشغول تدريس مي باشد. سوابق علمي ايشان به طور مشروح در فايل مربوط به C.V موجود در صفحه شخصي ايشان آورده شده است.

http://www.urmia.ac.ir/asatid/M_Seyedabaszade/default.aspx

علی جباری (خوراسگان)

جمعه هفدهم مهر 1388

ادامه

پندهای آموزنده

منشي دفتر ، و مدير شرکت براي ناهار به سمت سلف قدم مي زدند… يهو يه چراغ جادو روي زمين پيدا مي کنن

و روي اون رو مالش ميدن و جن چراغ ظاهر ميشه… جن ميگه: من براي هر کدوم از شما يک آرزو برآورده مي کنم… منشي مي پره جلو و ميگه: «اول من ، اول من!… من مي خوام که توي باهاماس باشم ، سوار يه قايق بادباني شيک باشم و هيچ نگراني و غمي از دنيا نداشته باشم»… پوووف! منشي ناپديد ميشه… بعد مسوول فروش مي پره جلو و ميگه: «حالا من ، حالا من!… من مي خوام توي هاوايي کنار ساحل لم بدم ، يه ماساژور شخصي و يه منبع بي انتهاي آبجو داشته باشم و تمام عمرم حال کنم»… پوووف! مسوول فروش هم ناپديد ميشه… بعد جن به مدير ميگه: حالا نوبت توئه… مدير ميگه: «من مي خوام که اون دو تا هر دوشون بعد از ناهار توي شرکت باشن»!

نتيجهء اخلاقي اينکه هميشه اجازه بده که رئيست اول صحبت کنه!

پیشنهاد میدهم کسانی که این درس اخلاقی را نمیدانستند برای ادامه مطالعه آن به سایت اصلی این دروس اخلاقی که در پائین آورده شده است مراجعه کنند
http://www.asemannews.com/index.php/the-news/34-social/101-1388-07-01-01-29-43

علی جباری (خوراسگان)

جمعه هفدهم مهر 1388

ایبوک مجانی (خارجی)

دوستان گرامي

در موارد بسياري مشاهده شده است که برخي ايبوکهاي قابل دانلود از سايتهاي springerlink و يا wiley InteScience و ساير سايتهاي معروف، در سايت www.gigapedia.org نيز يافت مي شود. همانطوريكه مي دانيد اين سايت امروزه به يکي از بزرگترين پايگاههاي دانلود رايگان ايبوک تبديل شده كه كار كردن با آن نياز به يك آموزش كوتاه دارد. اعضا با ورود به محيط عضويت، مي توانند کتاب مورد نظر را بصورت رايگان دانلود نمود و در كنار آن كتابهاي مفيد ومرتبط بسياري را نيز مشاهده كنند. پس قبل از هر گونه اقدام براي ارسال درخواست يک ايبوک، ابتدا در اين سايت عضو شويد و سپس از وجود نداشتن کتاب مورد نظرتان در اين سايت حتما مطمئن شويد. آنگاه در خواست بگذاريد. لينك زير كه توسط يكي از مديران تهيه شده است آموزش سريع دريافت كتاب در گيگاپديا است:

اينجا

ظرفيت فايل راهنما: 300 كيلوبايت
براي ديدن فايل نياز به آكروبات ريدر داريد

منبع: سایت گیگا پیپر

علی جباری (خوراسگان)

چهارشنبه پانزدهم مهر 1388

عنوان : ادهوكراسي Adhocrac

عنوان : ادهوكراسي Adhocracy

نویسنده : ابراهيم محمدي قراسوئي
كلمات كليدي : مباني سازمان و مديريت، سازمان بوروكراتيك، سازمان ارگانيك، طرح ساختار ماتريسي، طرح ساختاري موازي يا جانبي، گروه كاري، ساختار كميته اي

"Ad hoc" درلغت به معني موقت(حق)، متخصص، ويژه امر بخصوصى، ويژه، خلق‌الساعه و برحسب ضرورت است.

در اين ساخت سازماني گروههاي كاري تشكيل مي‌شوند و بر حسب ضرورت مأمور انجام امور ميشوند. اين ساخت براي انجام كارهاي كل سازمان، بر واحدهاي سازماني كوچك ، مردم‌گرا(دموكراتيك)، نسبتا خودگردان[1] و متشكل از متخصصين رشتههاي مختلف تأكيد دارد.[2]

طرح ساختار ماتريسي، تئوري Z، طرح ساختاري موازي يا جانبي، گروه كاري، ساختار كميته‌اي و ساختار گروههاي آموزشي، همه نمونه‌هايي از ادهوكراسي هستند.[3] در اين سازمان‌ها تمايز چنداني ميان صف و ستاد مشاهده نميشود، بر سلسله مراتب تاكيد نميشود و كاركنان، معمولا بصورت تيمي فعاليت ميكنند. در آدهوكراسيها حداقل ضوابط، مقررات و رويهها(ساختار ارگانيك) مشاهده ميشود.[4]

علی جباری (خوراسگان)

سه شنبه چهاردهم مهر 1388

ادامه

تاکید بر اموزش

Emphasis on Teaching
by Marshall Brain

The Importance of Questions

The facts and techniques that we teach are important, but they are also doomed. In 10 or 20 years much of what I teach today will be obsolete. For example, in an introductory computer class taught 20 years ago, I would have spent a great deal of time talking about punched cards. Today that knowledge is useless.

Although facts and techniques are important, they are not the main thrust of a university. What makes a university environment unique is its emphasis on, and bias towards, self-directed learning and research. Teachers try to convey to students the process of scholarship, so that the students can become problem-solvers and researchers themselves.

مریم بیگی

دوشنبه سیزدهم مهر 1388

ادامه

آخرین مطالب ارسالی

بیماری هلندی

دانلود پاورپوینت فصلهای کتاب بودجه

اصول بودجه

چگونه با تقویت فنون برقراری ارتباط به پیشرفت خود کمک کنیم ؟

کنفرانس فصل سوم اصول مدیریت دکتر سلیمی

فرا شناخت و کاربردهای آن در آموزش

فصل دوم اصول مدیریت

هوش هیجانی

آشنایی با دکتر داود محمدی

ميرمحمد سيد عباس زاده

درباره وب

بسم الله الرحمن الرحیم
هدف از ایجاد این وبلاگ فراهم آوردن مکانی ست تا برای مدیران آموزشی مفید باشد و دسترسی به مقالات ، ترجمه ها و اسلایدها و جزوه و کتابهای مرتبط را آسان سازد از آنجا که در بحث مدیریت آموزشی کلیه گرایش های مدیریت نیز میگنجد از کلیه دوستانی که گرایش های مدیریتی را خوانده اند و یا میخوانند جهت همکاری در این وبلاگ دعوت می شود، و میتوانند با زدن ایمیل به
ali_j2293@yahoo.com
اعلام آمادگی کنند

آمار کاربران

چه کسانی به ما لینک دادند؟

نوسندگان

علی جباری (خوراسگان)

مهدی وفایی زاده

مهدی ابراهیمی (آزاد خوراسگان)

سید مصطفی بنی طبا

سید محمد زهرایی

سعید قریشی

زهرا عرب بافرانی

مریم بیگی

مینا استکی

محمدرضا صفائیان

اکبر جدیدی (مرودشت)

رضا مرادمند

سید منصور موسوی(علامه)

حسن خوانساری

حسین زارعی (مرودشت)

علیرضا محسنی (آزاد خوراسگان)

احسان تعدادی(دانشگاه تهران)

علی جباری

سمانه شریفی

صمد فرخی(علامه طباطبایی)

علی محمدزاد(علامه طباطبایی)

قدیانی(علامه طباطبایی)

سمیه بهمئی

میثم حیدری(علامه طباطبایی)

حسن عبدی(علامه طباطبایی)

توکلی(علامه طباطبایی)

مصطفی حسن زاده(علامه طباطبایی)

سید محمود حسینی(علامه طباطبایی)

سید ابراهیم حسینی(علامه طباطبایی)

مسعود جباری(مرودشت)

کلثوم روشن

سیما مقصودی

تارا خاموش

لینک دوستان

1-(مقالات خانم مارگارت)

2-وبلاگی گروهی مدیریت

3-مقالات مدیریتی کاوه محمدی

4-اثيـر سايت جامع مديريت

5-"راه روشن فردا"

6-سید منصور موسوی

7-سعیدصفایی موحددانشجوی دکترای مطالعات برنامه درسی دانشگاه خوارزمي(تربيت معلم)

8-انجمن یادگیری سازمانی

9-سایت دانشگاه تهران

10-دکتــر افسانـه ‌زمانــی ‌مقـدم

11-مدیریت مالی

12-مدیریت توانبخشی

13-فارغ التحصیلان MBA

14-دکتر مهدی شریعتمداری

15-سایت فکر نو

16-امیر حسین محمد داودی

17-دوست بسیار عزیزم جناب آقای محمدرضا صفائیان

18-گروه های آموزشی راهنمایی شهریار

19-مدیریت MANAGEMENT

20-مدیریت برتر

21-حمیدرضا غضنفری کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری

22-حمید براهویی (مدیریت صنعتی پیام نور)

23-طلوع هستم دانشجوی مدیریت آموزشی دانشگاه الزهرا

24-روح اله خدابنده لو دانشجویی دکتری رشته تکنولوژی آموزشی در دانشگاه UPM مالزی

25-تحقیقات آموزشی EDUCATIONAL RESEARCH

26-بحث و نظر در مسائل اجتماعی و مدیریت آموزشی

27-فاطمه اسلامیه

28-ثريا نيك نيا - نوآوری در مدیریت آموزشی

29-ثريا نيك نيا - کارشناس ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شهید رجایی تهران

30-دانشجويان مديريت دانشگاه آزاد شیراز

31-دانلود رایگان پروژه،مقالات و کتب مدیریتی

32-دانشجویان مدیریت صنعتی دانشگاه آزاد شیراز

33-نمونه سوالات مدیریت وحسابداری پیام نور

34-مدیریت زمان

35-مدیریت امروزی(مدیران امروزی)

36-مددکاری اجتماعی پونا

37-بزرگترین بانک مقالات دانشجویی

38-وبلاگ مدیریت آموزشی - دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بجنورد

39- تکنولوژی وگروههای آموزشی عمومی زرین شهر

40-مدیریت عمومی

41-وبلاگ رسمي دانلود كتاب و جزوات دانشگاهي

42-مدیریت فناوری اطلاعات

43-مديريت نوين مدارس

44-مدیریت کشور در بحران ها

45-Success is a three-letter word... MBA

46-دنیای صنعت نوین

47-مدیریت اجرایی و MBA

49-مهدی محمدپور ،مدیریت بازرگانی

50-مدیریت آموزشی و مدیریت آموزش عالی(ایوب موحدزاده)

51-MBA (نازنین جمشیدیان)

52-تکنولوژی آموزشی (افسون)

53-دکتر داود محمدی

54-(( 400 مقاله مدیریت صنعتی ))

55-مدیریت موفق

56- دانشجویان MBA دانشگاه تبریز

57-مدیریت صنعتی جلیل ناصری

58دانشجوی رشته مدیریت آموزشی دانشگاه تربیت معلم تهران

59-محمود نوری

60- علیرضا فتحعلی

قالب وبلاگ

بخش ویژه

دریافت شمارنده سایت

صفحه اصلي | آرشیو | لینکستان | تماس با ما

Design By ParsTheme & Publish By ParsTheme

* نام و نام خانوادگی :
* آدرس ایمیل:
موضوع پیام:
*پیام:
اگر این فرم کار نکرد اینجا کلیک کنید

m-o-d-i-r

علی جباری (خوراسگان)

m-o-d-i-r

http://m-o-d-i-r.blogfa.com

***وبلاگ گروهی ارشدان مدیریت آموزشی‎‎‎

***وبلاگ گروهی ارشدان مدیریت آموزشی‎‎‎

***وبلاگ گروهی ارشدان مدیریت آموزشی‎‎‎

***وبلاگ گروهی ارشدان مدیریت آموزشی‎‎‎

قالب وبلاگ

Free Template Blog

قالب بلاگفا

قالب پرشین بلاگ