Qualities of a Good Special Education Teacher

by Sue Watson  for About.com

Have you ever wondered what makes a great special education teacher? What separates a mediocre teacher from a terrific teacher? It's not easy to define, however, here's a list of qualities listed by parents, principals, educators and students.

Are you a Top Special Education Teacher?

1. You love your role, you love being with your students and you couldn't imagine doing anything else.....

ادامه نوشته

کارآفرینی (ترجمه)

Abstract
Purpose – This article is the first in a series of conceptual and empirical contributions that, individually and cumulatively, seek to analyse, develop and link two important fields of research: “entrepreneurship” and “entrepreneurship education.

 

ادامه نوشته

تاثیر جهانی شدن بر مدیریت آموزشی

تاثیر جهانی شدن بر مدیریت آموزشی

این متن ترجمه خلاصه سخنراني ارائه شده به سازمان

 

 

توسعه مديريت اروپاي شرقي و مركزي(CEEMAN)

ارائه شده در دانشگاه سابانسي استانبول، 27 سپتامبر 2007

توسط پروفسور ايكاك آديزيس

ادامه نوشته

توسعه تفكراستراتژيك؛قابليت اصلي

توسعه تفكراستراتژيك؛قابليت اصلي
منبع: MANAGEMENT DECISION
مترجم: هاشم آقازاده

http://www.imi.ir/tadbir/tadbir-149/article-149/2.asp

چكيده
فقدان تفكراستــراتژيك در مديران عالي به عنـوان يك كمبود اساسي در سازمانها به شمار مي رود. ازطريق به كارگيري مفاهيم مديريت و روانشناسي، چارچوبي مي توان ارائه كرد كه در برطرف ساختن كمبود اشاره شده مورداستفاده قرار گيرد. تفكر استراتژيك بايد در دو سطح متفاوت ولي مرتبط به هم موردتوجه قـــــرار گيرد: سطح فردي و سطح سازماني. يكپارچه سازي تفكر استراتژيك در اين دو سطح، قابليتي حياتي در سازمان ايجاد مي كند كه پايه يك مزيت رقابتي پايدار را شكل مي دهد.

ادامه نوشته

کشف دنياي مديريت دانش

کشف دنياي مديريت دانش: توافق ها و اختلاف نظرها در ميان پژوهشگران و انديشمندان اين حوزه[1]

 
نويسندگان : Metaxiotis , Kostas ; Ergazakis , Kostas ; & Psarras , John
مترجمان : پريسا خاتميان فر

Email:

دانشجوي کارشناسي ارشد علوم کتابداري و اطلاع رساني دانشگاه فردوسي مشهد

 کارشناس سازمان کتابخانه ها، موزه ها و مرکز اسناد آستان قدس رضوي

 

ماريه رحيمي

 دانشجوي کارشناسي ارشد علوم کتابداري و اطلاع رساني دانشگاه فردوسي مشهد

http://www.irandoc.ac.ir/data/e_j/vol6/khatamiyanfar.htm

ادامه نوشته

توانمندسازي

هرم توانمندسازي بسازيد

اين متن حاصل ترجمه اي توسط جناب أقاي سيروس آقايار از اينترنت است كه جهت درج در اين وبلاك ,بازنويسي شده است :

عده اي تصور مي كنند توانمندسازي مفهومي قديمي است درحالي كه اين طور نيست. اگر سازمانها و گروهها بتوانند هشت گام توانمندسازي را در محيط كارشان به اجرا درآورند، در آن صورت مي توانند از ميان كاركنان خود رهبران آينده سازمان را تربيت و انتخاب كنند. هشت گام توانمندسازي عبارتند از:

ادامه نوشته

مديريت شايستگي

عنوان مقاله: مديريت شايستگي
 ترجمه: صمد مطلبي اصل
موضوع: مديريت دانش / يادگيري سازماني
سال انتشار(ميلادي): 2007
منبع: ماهنامه تدبير-سال هجدهم-شماره 187

ادامه نوشته

شش گام موثر در مديريت بحران

 

شش گام موثر در مديريت بحران
مترجم: مسلم متولي حبيبي
منبع:JOURNAL OF BUSINESS STRATEGY,  2004

چكيده

امروزه مديريت بحران يك بخش اساسي از مديريت استراتژيك است. قبل از تعقيب هرگونه اهداف بلند، مديريت بحران براي تضمين ثبات و موفقيت مستمر يك سازمان ضروري است. اساسا سازمانهايي كه در معرض بحران قرار دارند به آمادگي بيشتري در برابر آن نياز دارند. مديريت بحران موثر نيازمند يك رويكرد منظم و نظام مند است كه مبتني بر هوشياري، حساسيت مديريتي و يك درك خوب از اهميت برنامه ريزي دقيق و آمادگي سازماني است. اين مقاله پيشنهاد مي كند كه شش گام اصلي مي تواند براي آمادگي بيشتر يك سازمان در برابر بحران برداشته شود.

دانلود متن انگلیسی

ادامه نوشته

10 اصل تغییر مدیریت

10 اصل تغییر مدیریت

به زمانی برمی گردیم که مدیران اجرایی شرکتهای بزرگ، به دنبال یک هدف ساده برای خود و سازمانهایشان بودند: ثبات. سهامداران نیز خواهان کسب منفعت، کمی بیشتر از میزان پیش بینی شده، بودند. از آنجایی که تعداد زیادی از بازارها تعطیل و یا توسعه نیافته بودند، رهبران فقط می توانستند براساس چارچوبی که اصلاحات ناچیزی را به همراه داشت عمل کنند. قیمتها تحت کنترل بود، مردم دارای امنیت شغلی بودند و درنتیجه روند زندگی خوب و مطلوب بود.

مترجم : جمشیدی، مینا

مترجم : پوریوسفی، یزدان

 

 

ماهنامه تدبير > شماره 163 >

ادامه نوشته

اصول مديريت كيفيت

اصول مديريت كيفيت

 
ترجمه: حسين صاد ق فر

منبع: ایران داک 

مقدمه
اين سند هشت اصل مديريت كيفيت كه در استانداردهاي سيستم مديريت كيفيت بر مبناي سري ايزو 9000-2000 كاربرد دارد را معرفي مي نمايد. مديريت ارشد هر سازمان مي تواند از اين اصول بعنوان چارچوبي براي راهنمايي سازمان خويش به منظور بهبود عملكرد ها استفاده نمايد. اين اصول برگرفته از تجارب و دانش متخصصين بين المللي كه در كميته فني تضمين كيفيت و مديريت كيفيت – ISO/TC 176 مشاركت دارند مي باشد. اين كميته مسوول توسعه و نگهداري استانداردهاي ايزو 9000 هستند.
هشت اصل مديريت كيفيت در استاندارد ايزو 9000-2000 با عنوان واژگان و مباني سيستم هاي مديريت كيفيت و استاندارد ايزو9004-2000 با عنوان خطوط راهنما براي بهبود عملكرد سيستم هاي مديريت كيفيت، تعريف شده اند .
اين سند شرح سامان يافته اي از اصول مطرح شده را كه در ايزو9000-2000 و ايزو9004-2000 را ارايه مي دهد. همچنين نمونه هايي از منافع ناشي از بكارگيري اقدامات مديران بر مبناي اين اصول، به منظور بهبود عملكرد سازمان ها را به نمايش مي گذارد.
اصل اول – تمركز بر مشتري
اصل دوم – رهبري
اصل سوم – مشاركت كاركنان
اصل چهارم – رويكرد فرايندي
اصل پنجم – رويكرد سيستمي به مديريت
اصل ششم – بهبود مستمر
اصل هفتم – تصميم گيري بر مبناي واقعيت ها
اصل هشتم – ارتباط سودمند و دوطرفه با تامين كنندگان

دانلود مقاله به همراه متن انگلیسی اینجا کلیک کنید!!!

مديريت مجموعه مجلات الكترونيكي

مسائل مربوط به مديريت مجموعه مجلات الكترونيكي

 

توماس نيسونگر[1]

مترجم:زهره زاهدي

E-mail: [e-mail]

 دانشجوي كارشناس ارشد علوم كتابداري و اطلاع رساني دانشگاه شيراز

برای دانلود متن انگلیسی به همراه ترجمه آن اینجا کلیک کنید !!!

منبع: ایران داک

ادامه نوشته

ترجمه مقاله {مصاحبه ای که به استخدام منتهی خواهد شد.}

{مصاحبه ای که به استخدام منتهی خواهد شد.}

 توسط: Sarah E. Needleman

Tuesday, April 14, 2009

25/01/1388

ارائه شده در: وال استریت ژورنال

 ترجمه: مازیار احمدی 

http://www.modir20.ir/index.php?option=com_content&task=view&id=86&Itemid=1

http://online.wsj.com/article/SB123966126017514865.html

ادامه نوشته

مدرسه در خانه(مقاله با ترجمه)

 

School At Home

Chuck Offenburger

Sam and Stan Scoma represent a small but growing trend in the United States. They have completed almost all their elementary and secondary courses by studying at home, just as an older sister and brother did before them. (Typically, home school programs are organized by parents in cooperation with state and local government authorities and with the help of national organizations such as the National Home Education Network [www.nhen.org].) By studying at their own pace, Sam and Stan say they learned a lot about self-discipline and feel they received an outstanding education. Along the way, they participated in sports, music, and church activities. Excellent students in math and science, they have won scholarships to begin their higher education at a two-year community college in their hometown of Columbia, South Carolina, and are thinking about pursuing careers in engineering.

ادامه نوشته

ترجمه مقاله سیستمهای مدیریت دانش و جستجو برای تمامیت

سیستمهای مدیریت دانش و جستجو برای تمامیت

چکیده
این مقاله اشاره میکند که نارضایتی از سیستمهای مدیریت دانش بازتاب مشکلات اساسی از جمله نقص تحلیل سیستم هاست. طیفی از نرم افزارهایی که بعنوان سیستمهای مدیریت دانش عرضه شده اند مورد بررسی قرار گرفته و استدلال میشود که بیشتر آنها بواقع ابزارهای مدیریت اطلاعات هستند که هرگز برای برآوردن نیازهای سازمانهای معروف به سازمانهای یادگیرنده طراحی نشده اند. در خاتمه نتیجه گیری میشود که خطر توسعه های تکنولوژیکی کاملا" در این حیطه محسوس است که در آن دریافت نادرست تئوریها بطور مداوم رخ میدهد  و رهیافت کلی برای سرمایه فکری سازمان جانشنین رهیافت بالا به پایین طراحی سیستمهای سنتی  میشود.

منبع:

http://motallebifard.blogfa.com

دانلود متن انگلیسی به همراه ترجمه

ادامه نوشته